Author name: علي الفقي

طبعاً لم يكن يقصد عميد الأدب العربي بالتعليم ذلك النوع الرديء الذي يركز كل اهتمامه على أدنى درجات التعلم وهي (التذكر)، ويقوم على حشو أدمغة الطلاب بمعلومات دون فهم أو تحليل أو نقد، فهذا النوع لا يصح أن نطلق عليه (تعليماً) أصلاً.