تعليم

أطرح في هذا المقال تجربتي الشخصية في التعلم الحر، مقالتي هذه لكل طالب تعثرت ظروفه في الحياة، ورأى أن لا سبيل لاكتمال حلمه، وهي أيضاً لكل من كتب لهم القدر أن يكونوا في صفوف جامعات مملة لا حياة بها، ولا تحقيق أهداف، كلماتي هنا لكل من أحب تجربة الفجوة الدراسية أو بما يسمى “GAP year”

الطلب عبارة عن العديد من الصفحات، ستتحدث فيه عن المعلومات الشخصية كالاسم والعمر ومستوى المعيشة والخبرات التي تملكها، أو الدورات التي حضرتها، واللغات التي تتقنها، وفي النهاية وأهم شيء هو رسالة النية، وهي عبارة عن ثلاثة أسئلة يجب عليك الإجابة عنها، وهي من ستحدد القبول من الرفض في المنحة:

أخذت أتفكر قليلًا ثم قلت: فعلًا انتبهت ولكن توقعت أنها فعالية تنتهي في يومها، في ذلك الوقت لم يكن لتهمني التفاصيل بالقدر الذي اهتممت به عندما دخل ابني المدرسة وجاء معه بطاقة دعوة للانضمام إلى جامعة الأطفال في جامعة هايدلبرغ المعروفة بـ Kinder Uni

الأكاديمي الهيكلي: هو أن يكون الشخص المتعلم مجرد هيكل له جسم بائن للجميع، وهو إنسان بارز بين أهل العلم ويحمل الشهادة، وتشققت أحذيته سيراً إلى المدارس والجامعات، ثم عندما انتهى إلى نهاية الطريق والتخرج اعتبر أنّ الانتهاء من الدارسة حلم قد تحقّق

وإذا لم يتضح لي أن المتقدم على دراية تامة بهذا المجال، فلن يكون هناك مبرر لتوظيفه، أو إذا بحثت عن وسائل التواصل الاجتماعي الخاصة به ولم تكن بالسمعة المناسبة لما أرغب أن تتواءم معه علامتي التجارية أو شركتي، فمن المستحيل أن أمضي قُدماً في ترشيحه.

إذا ما تم ذلك سنجد أن التعليم يكون طبيعياً، ويساعد الطلبة الذين تعرضوا لأزمات على تجاوز تلك الأزمات بل قد يكونون هم أحد أركان الدعم النفسي الاجتماعي لأهلهم ومجتمعهم.